-
2011-12-07
反转实验室纪要--by Tony Yet - [2011成长日课程]
今年我第一次参与1205义工成长日的活动组织,并且分配到了一个颇为艰巨的任务:负责组织最后一天下午的分享活动。
最开始是因为我和Heaven分享了关于“Free U”的想法,并且她很喜欢,还希望将其纳入1205的课程范... -
2011-11-27
【第一轮课程名单公布】12月4日课程通过名单(2) - [2011成长日课程]
- 12 月 4 日的课程中, " 反思性的文化导览” 已报满,不建议第二轮报名的义工再报此门课。
- “戏剧元素在教学中的应用” ,“从公民社会走向和谐社会” 及“音乐与创意” 及“全球贸易工作坊” 等四门工作坊还有较多名额,推荐各位朋友报名:)
- 12月4日其他课程情况,请点击【第一轮课程名单公布】12月4日课程通过名单(1)
-
2011-11-27
【第一轮课程名单公布】12月3日课程通过名单 - [2011成长日课程]
义工成长日第一轮报名确认名单如下,感谢大家的支持:
- 已通过报名的朋友,我们分别会:在义工加油站的博客上公布名单,以及手机短信通知。
- 请通过报名的义工,当日准时参加工作坊。若事非得已必须请假,请提前联系告知: volunteers.1205@gmail.com
- 12 月 3 日的课程中,“时间管理” 已报满,不建议第二轮报名的义工再报此门课。
- “小昆虫 大精彩” ,“活动摄影” 及“你的家乡特产” 等三门工作坊还有较多名额,推荐各位朋友报名:)
-
2011-11-27
【第一轮课程名单公布】12月4日课程通过名单(1) - [2011成长日课程]
义工成长日第一轮报名确认名单如下,感谢大家的支持:
- 已通过报名的朋友,我们分别会:在义工加油站的博客上公布名单,以及邮件和手机短信通知。
- 请通过报名的义工,当日准时参加工作坊。若事非得已必须请假,请提前联系告知: volunteers.1205@gmail.com
- 12 月 4 日的课程中, " 反思性的文化导览” 已报满,不建议第二轮报名的义工再报此门课。
- “戏剧元素在教学中的应用” ,“从公民社会走向和谐社会” 及“音乐与创意” 及“全球贸易工作坊” 等四门工作坊还有较多名额,推荐各位朋友报名:)
-
2011-11-26
【义工成长日超特别环节】反转实验室——三分钟快速演讲 - [2011成长日课程]

地球是宇宙的中心吗?
千百年来,人们一直对此深信不疑。
直到有一天,有人提出,地球不是宇宙的中心,太阳才是。
我们希望邀请您,在今年1205活动期间,反转你的思维
向世界/向自己,问几个为什么——
为什么不可以换个角度看世界?
为什么不可以像小朋友那样看世界?
为什么我们不可以活得更快乐?
为什么我们不能想办法让公益变得更好玩?
……
答案就在我们中间--
我们邀请您作为主角,
分享您的看法:
每人3分钟限时演讲,连珠炮式的抛出你的想法吧!
这里没有人嘲笑你
所有的想法都会被欣赏
您的想法将有机会
与他人的想法进行杂交
产生出新的想法
也许还会有人给您出主意
帮助您实现您的狂想
这是属于任何有想法的公益人的舞台
反转实验室——三分钟快速演讲
期待您的参与。时间:12月4日 14:00-17:00
地点:广州市铁一中学(广州市越秀区东兴南路文化里13号)
活动流程:
13:30 签到
14:00 相见欢
14:30 宣布规则
15:00 快速演讲/反馈
16:30 再聚首
17:00 Happy Ending
报名请击入:http://www.askform.cn/123724-207897.aspx
-
2011-11-24
【外邀课程】美感教育 :运用绘本发展综合艺术的创意学习 - [2011成长日课程]
每个儿童都爱看图画书、爱听故事,在儿童的世界里,绘本是接触外面世界的一个重要桥梁,说故事更是幼儿教学每天都进行的。美感教育着重经历,这次工作坊藉图像丰富的绘本故事书为核心,与参与者进行肢体、视艺、创意戏剧活动,经历书中的事物及情节,体验绘本教学链接知识、技巧及情意的培育。
【关于课程】
运用绘本发展视觉艺术及其他综合艺术的创意学习
如何透过视觉艺术元素进行绘本的深刻阅读
讨论绘本中的故事、绘图与设计版面 :如何呈现故事情境,情意及气氛
掌握 Story Board 的创作概念 : 如何透过简单的创意画面进行故事创作
如何从文字及结事结构链接至音乐、律动及创意戏剧活动
如何进行综合艺术活动设计
活动形式 : 体验性综合艺术活动、小组讨论、创作及分享
-
2011-11-24
【外邀课程】古迹剧场:以戏游历史(香港教育剧场论坛) - [2011成长日课程]

对于乡土认同的教育,我们:
能不能运用艺术,而不仅仅是说和教?能不能走到现场,而不仅仅待在教室?能不能透过历史,引发更深更广的思考?

「古迹剧场」让参与者与历史掌故对话,探究和反思社会、民生、伦理等议题。此创新及互动的剧场教学模式促进参与者参与及自主学习,培养他们独立思考、批判、表达和创意能力,诱发学习历史的兴趣。
【关于课程】
TEFO筹备过去两届古迹剧场的经验及心得
过程剧场的教学示范及戏剧习式的应用
古迹剧场/博物馆剧场的不同形式及片段分享
-
2011-11-22
【2011年义工成长日】多元艺术演出袭来!! - [2011成长日课程]
本届义工成长日将于12月3日和4日举行。活动分为多个部分,包括:“课程集市”、“特邀课程”、“多元艺术演出”、“FREE-U”及“反转实验室”等。
多元艺术作为本次活动特色之一,旨在为义工及公众呈现不同艺术演出的方式,展示公益志愿服务的不同手法及成果。同时,我们期待透过多元艺术的演出,为义工带来新的思考及启发,推动更多元手法更丰富的公益行动的发展。
-
2011-11-22
多元艺术演出——香港默剧《梦蜇—稻草人》 - [2011成长日课程]
人类一方面努力寻找一个更加美好的生活,但过度追求发展,价值观令身体及思想却被调教至单一化、模式化,这是无法补救的。另一方面我们对内心探问, 思索生命的本质,面对人性的复杂和生存的无奈,唯有脱下一层层皮相,才能重新觉察到自己的呼吸和存在。稻草人就是在这种状态和社会环境下生出来的。为自身找一个立足点, 以一种合适的步伐,与社会、环境建立新的连系。
“梦蜇- 稻草人”将大量运用肢体、默剧、小丑剧等不同的手法、元素,藉着身体反复思考自己与环境的关系, 盼望能与那些被遗忘的人和事来一次重新的对话…
本剧曾于香港艺穗会、台北艋舺剥皮寮老街、广州水边吧演出,好评如潮。
“2011年义工成长日”特别邀请Danny孙国富把“梦蜇- 稻草人”广州再现。
-
2011-11-22
多元艺术演出——参与式教育剧场体验《四角故事》 - [2011成长日课程]
一个和观众平等的舞台,四个故事;
四个似乎无关的故事,却就此发生在我们身边;
看起来毫无关系,却有它们的共通性,
自己的故事、亲子的故事、父母的故事,学生故事。
这是一个360度环形舞台。
观众在中间,演员在“四角”
四个场景,N个戏剧互动参与手法,期望带给你我他更多角度。
这是一个演出,也是一种戏剧教育的手法;
演出、参与、思考、讨论、交流,
也许,你还会看到
不同的可能性,改变的存在,你的希望……
戏剧已不仅仅是一种艺术形式,
新的手法,期望给你体验……
【演出团队】:原“四角故事”的原班演员加上初涉应用戏剧的一群义工,重演了属于这次的“四角故事”,他们来自“木棉剧团”、“灯塔计划”、“vbus义工加油站”等7个义工机构。一个由非戏剧专业的义工共同创作的教育剧场在“2011义工成长日”演出,有着非常特殊的意义。








